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巧设情境演绎精彩——“Robots Comic strip&welcome to theunit”教学设计例析

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摘要语言学家克鲁姆强调：＂成功的外语课堂教学应该是创造更多的情境,让学生有机会使用自己学到的语言材料。＂中国学生学习英语,缺少濡染的外部环境,课堂成为学生使用英语的主阵地。因此,在日常的英语课堂教学中,教师的主要任务不是单纯地讲解词汇、

作者朱水琴

机构地区海门市东洲中学开发区校区

出处《中小学教学研究》 2012年第7期47-47,63,共2页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词巧设情境教学设计外语课堂教学演绎 to 例析中国学生英语课堂教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2012年第7期

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