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数学一定要大量练习吗

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摘要七年级学生在学习整式一章中,对字母的意义、公式的结构缺乏理解深刻,运算时往往生搬硬套,机械模仿,常常出错.于是老师们运用巴甫洛夫学说,反复刺激,加大训练量,试图形成条件反射,达到熟练掌握的目的.这真是必须的吗？以下以平方差公式（a＋b）（a-b）=a2-b2为例,阐述笔者的看法.

作者周明艳黄毅

机构地区广东省佛山市顺德一中德胜学校

出处《中学数学（初中版）》 2012年第7期24-24,共1页

关键词平方差公式练习数学巴甫洛夫学说条件反射七年级训练量整式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第7期

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