新课标下初中数学例题教学要在“多”上做学问被引量：6

下载PDF

导出

摘要在新九年制义务教育课程标准和减负增效、实行五严规定的今天初中数学例题教学大有文章可做,我想例题教学要在＂多＂上做文章,才能真正达到减负增效的目的.下面江苏科学技术出版社出版的由杨裕前和董林伟主编的义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）上一道例题：如图1,AC、BD相交于点O,∠A与∠B的和等于∠C与∠D的和吗？为什么？

作者万玲

机构地区江苏省盐城市明达中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第7期36-37,共2页

关键词数学例题教学初中江苏科学技术出版社义务教育课程标准 “多” 新课标学问减负增效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1蔡志燕.初中数学例题教学策略探究[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(8):43-43. 被引量：2
2刘辉.初中数学例题教学现状研究.华中师范大学.2013.
3张力琼.初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略研究.西北师范大学.2007.
4吴艳丽.初中数学化归思想方法的教学策略研究.天津师范大学.2009.
5章玉兰.初中数学例题教学的理论与实践探析[J].数学学习与研究,2009(3):14-14. 被引量：1
6陈泽夫.浅谈初中数学例题教学[J].学周刊（中旬）,2011(1):167-167. 被引量：5
7段素丽.初中数学例题教学有效性的思考[J].数学学习与研究,2012(4):22-22. 被引量：9
8应燕舞.反刍中演绎——初中数学课堂的“三习三导”模式中例题教学的策略研究[J].新校园（上旬刊）,2012(4):108-109. 被引量：1

引证文献6

1张艳.初中数学例题教学策略研究[J].时代报告（学术版）,2014(10):166-166.
2董克庸.对初中数学例题教学的几点看法[J].青年时代,2017,0(3):211-211.
3张思涵,王亚娟.分类讨论思想在初中数学解题中的应用[J].考试周刊,2017,0(88):116-116. 被引量：2
4则曼.试析小学数学教学中如何有效开展例题教学[J].科学中国人,2016(4X). 被引量：1
5张思涵,王亚娟.分类讨论思想在初中数学解题中的应用[J].农家参谋,2017(8Z):47-47. 被引量：4
6严定香.强化例题分析,深化初中数学实践教学[J].新课程（中学）,2013,0(11):178-178.

二级引证文献7

1刘伟.分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用探究[J].新课程教学（电子版）,2019,0(19):60-61.
2陈瑞林.以例题为切入点,打造小学数学高效课堂[J].新课程,2017,0(4):193-193.
3连秋芬.分类讨论思想在初中数学解题中的应用研究[J].当代家庭教育,2018,0(11):94-94.
4张晓玲.分类讨论思想方法在初中数学中的应用分析[J].成长,2019,0(8):101-101.
5梁静静.分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探析[J].数理化解题研究,2020(29):20-21. 被引量：3
6马艳华.分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用探究[J].数学之友,2023,37(10):50-52. 被引量：1
7王平.初中数学中“选择性审题”的成因与对策研究[J].新智慧,2019,0(5):36-36.

1孙丽平.浅谈初中数学例题教学的技巧[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014,0(8):28-28. 被引量：5
2叶思洪.关于初中数学例题教学的探索[J].师道（教研）,2014,0(5):48-49.
3魏祖成.奏响“四基”教学的音符——以初中数学例题教学为例[J].湖北教育,2013(7):48-50. 被引量：2
4李静.初中数学例题教学的现状及改进措施[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014,0(11):78-78.
5连爱萍.初中数学例题教学的优化设计[J].陕西教育（教学）,2009(5):25-26. 被引量：1
6姜洪.浅议初中数学例题教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(15):121-121.
7胡英强.新课程背景下初中数学例题教学[J].文理导航（教育研究与实践）,2014,0(7):20-20. 被引量：2
8李延杰.浅谈初中数学例题教学[J].中学理科（综合）,2006(11):9-10.
9徐安忠,孔洋洋.浅谈初中数学例题教学中的三个误区[J].教育情报参考,2010(12):53-53.
10陈泽夫.浅谈初中数学例题教学[J].学周刊（中旬）,2011(1):167-167. 被引量：5

中学数学（初中版）

2012年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标下初中数学例题教学要在“多”上做学问被引量：6

同被引文献8

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标下初中数学例题教学要在“多”上做学问 被引量：6

同被引文献8

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

新课标下初中数学例题教学要在“多”上做学问被引量：6