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关于继续教育概念的思考和意见
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摘要
在从“领域”、“对象”、“内容”、“目的”这五个方面去理解继续教育概念时,人们的认识和看法还存在着某些“不确定性”,即一定的分歧或比较模糊的地方,本文似对此作进一步的分析,并提出笔者自己的相关思考和建议。
作者
高志敏
机构地区
华东师大
出处
《成人高等教育研究》
2000年第3期24-29,共6页
关键词
继续教育
概念
对象
不解定性
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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成人高等教育研究
2000年 第3期
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