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浅析高中数学探究式教学的应用
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摘要
中学新课程改革提出了探究式教学的理念,旨在让学生通过探究学会分析问题、解决问题。本文阐述了探究式教学的含义,从创设问题情境,激发探究兴趣、因势利导,提升探究效果、打破传统,培养学生的创新能力、以现代化教学手段帮助学生探究等方面分析了在高中数学课堂中实施探究式教学的方法。
作者
罗小琼
机构地区
兴宁市华侨中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期37-37,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中数学
探究式教学
问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2012年 第18期
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