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语文教学中阅读能力的训练策略
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摘要
新课标要求学生具有独立阅读的能力,语文教学是培养阅读能力的重要途径。在语文阅读教学中,教师应立足于学生的全面发展,采取朗读、辨别文体、探寻思路、简明概括等训练策略,从整体感知入手,有层次、分步骤地培养学生的理解能力,进而提高学生的阅读鉴赏能力。
作者
徐建平
机构地区
陕西省安康市汉滨区五里镇四合初中
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期63-63,65,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
阅读能力
整体感知
理解
鉴赏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第18期
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