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反思性数学学习意蕴的要求及培养
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摘要
良好的反思习惯能够提高学生的学习效果,培养学生的反思能力,具有深刻的教育意蕴,是衡量教师教学中交互能力的重要标准。本文将从如何提高学生的反思能力入手,意在提高学生的学习效率和成绩。
作者
程国珍
机构地区
秦皇岛经济技术开发区第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期77-77,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
反思意蕴
要求培养
途径
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第18期
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