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浅谈提高生物教学效果的方法
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摘要
充分调动学生的学习积极性和兴趣、发挥学习主动性,课堂45分钟,如何使学生在生动的氛围中学到更多的知识,了解更多的事物,从而获得最大的收益,是本文要解决的问题。笔者从课堂设计、恰当设问、实验、学科渗透、介绍最新生物学成果等方面进行阐述。
作者
周智凤
机构地区
河北乐亭第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期82-82,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
趣味式提问
思想交流
探索精神
多媒体技术
情感教育
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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