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英语单元的整体教学

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摘要《仁爱版》英语是以单元为一个话题的整体教学,是以一个单元作为一个教学阶段,从单元的整体出发来确定教学要求,制定施教方案,设计教学程序把教读和自读有机结合起来,把学习知识和培养能力辨证统一起来,体现教学的连续性和阶段性,摆脱单一教学的局限性、盲目性和随意性,更有效地提高学生的整体能力。

作者于晨曦

机构地区广东省四会市东城中学

出处《中国科教创新导刊》 2012年第18期93-93,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词整体原理突出单元训练重点合理设计单元教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2012年第18期

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