让语文公开课返璞归真

目前语文教学中存在的片面追求教学＂艺术＂和堆砌滥用教学手段等现象,授课者极尽＂包装＂、渲染、夸张、展示等手段,极力追求奢华、轰动、＂精彩＂、＂艺术＂的课堂,课堂教学演变成＂课堂表演＂,使语文课堂失去了语文教学的本性。新课程下的语文课应追求语文课堂教学的实效性。