优化英语课堂结构实施“任务型”教学

任务型语言教学（Task-based Language Teaching,简称TBLT）是我国中小学英语教育界非常热门的教学模式。教育部2001年颁布试行的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》首次提出的＂倡导‘任务型’教学途径＂。2003年《英语课程标准（实验稿）》中明确提出英语课程要倡导体验、实践,参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。这种教学原则把形式与意义有机地结合起来,既重视语言的结构形式,又为学生提供交际的机会;既重视学生在完成任务过程中的能力和策略的培养,又重视学生完成任务过程中的参与与交流。