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浅议在小学语文教学中如何尊重学生的主体地位
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摘要
近些年随着"新课程标准"的实施,现行的教学方式相比传统的教学方式有了一定的改变,学生在教学中的地位也由完全的被动接收向主动参与的方向发展。如何在教学中尊重、体现学生的主体地位,这就要求我们教育工作者在教学中尽快的转变传统的教育观念,以新的教育理念来体现学生在学习中的主体地位,尊重学生自身的情感表现、尊重学生的个性特点、尊重学生的学习成果。
作者
李明
机构地区
济南市历城区实验小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期196-196,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学教育
主体地位
教育工作
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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