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做一名“知心”班主任
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摘要
本文从对班主任工作中的反思,提出要抓住学生的心理,重视学生的心理辅导,教师的学生观要有深刻的变化,班主任工作要更多的关注学生的内心世界,做好学生的心理辅导与疏通,是班主任做好班级管理工作中不可缺席的。
作者
汪志琼
机构地区
甘肃省甘南州合作二中
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第18期206-206,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班主任
心理辅导
心理知识
辅导技能
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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