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浅析《室内装饰施工图CAD绘制》课程素质目标实现与创新能力培养

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摘要高等教育的核心是素质教育,在《室内装饰施工图CAD绘制》项目化课程改革中,根据行业调研和岗位要求,精心设计课程的素质目标,发挥学生主体地位,实现课程素质与学生创新能力培养。

作者李冰

机构地区牡丹江大学

出处《中国科教创新导刊》 2012年第19期194-194,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金 2011年黑龙江省高等教育教学改革项目:《在课程教学中加强素质教育与培养创新能力的研究与实践》研究论文。

关键词素质教育项目化 CAD 学生主体创新能力

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2012年第19期

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