期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学教学基地建设与创造性人才培养
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
本文结合石油大学把化学教学基地建设成为创新教育基地的实践 ,阐述了建设创新基地对于培养学生的创新能力的重大现实意义。同时 ,介绍了学校建设创新基地的基本经验 ,即 :积极开展大学生科技活动 ,课内、课外教育紧密结合 ;营造浓厚学术气氛 ,让更多的学生受教育 ;实行学研结合、分层次教育 ,给优秀大学生以更广阔的空间 ;开设创造学选修课 ,系统培养大学生的创造性思维和创新能力。
作者
杨国华
张永宁
机构地区
石油大学
出处
《石油教育》
2000年第6期35-37,共3页
Petroleum Education
关键词
工科化学
教学基地
人才培养
高等教育
分类号
O6-42 [理学—化学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
49
参考文献
7
共引文献
115
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
8
参考文献
7
1
袁学海,付云鹏,刘新,任咏红.
(■,■)-模糊子群(英文)[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2003,26(1):1-4.
被引量:9
2
傅小波,张建忠.
格蕴涵代数的犹豫模糊LI-理想[J]
.模糊系统与数学,2019,33(2):36-44.
被引量:16
3
廖祖华,顾慧.
(∈,∈∨q_((λ,μ)))-模糊正规子群(英文)[J]
.模糊系统与数学,2006,20(5):47-53.
被引量:84
4
Hua Zhao,Zeshui Xu,Shousheng Liu.
DUAL HESITANT FUZZY INFORMATION AGGREGATION WITH EINSTEIN T-CONORM AND T-NORM[J]
.Journal of Systems Science and Systems Engineering,2017,26(2):240-264.
被引量:11
5
李玉瑛,杨丽琼.
(λ,μ)-模糊子群性质的研究[J]
.太原理工大学学报,2012,43(5):630-633.
被引量:5
6
张成,袁学海.
(∈′,∈′∨q′)-型模糊子群[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),1997,20(3):186-189.
被引量:4
7
李玉瑛,王绪柱.
(λ,μ)-模糊子群的运算[J]
.模糊系统与数学,2014,28(2):46-51.
被引量:3
二级参考文献
49
1
周仁庚,丘和.
Fuzzy真子群的并表示[J]
.四川师范大学学报(自然科学版),1992,15(6):34-39.
被引量:2
2
廖祖华,顾慧.
(∈,∈∨q_((λ,μ)))-模糊正规子群(英文)[J]
.模糊系统与数学,2006,20(5):47-53.
被引量:84
3
ANTHONY J M,SHERWOOD H. Fuzzy groups redefined[J].J Math Anal Appl, 1979,69:124-130.
4
BHAKAT S K, DAS P. On the definition of a fuzzy subgroup[J]. Fuzzy Sets and Systems, 1991,51:235-241.
5
BHAKAT S K, DAS P,(∈ ,∈ ∨ q)-fuzzy subgroup[J].Fuzzy Sets and Systems,1996,80:359-368.
6
DAS P S. Fuzzy groups and level subgroupe[J] .J Math Anal Appl, 1981,84:264-269.
7
MORDESON J N,MALIK D S. Fuzzy commutative algebra[M]. London:World Scientific Publishing Co Pte Ltd,1998.
8
ROSENFELD A. Fuzzy Groups[J]. J Math Anal Appl, 1971, 35 : 512-517.
9
ZADEH L A. Fuzzy sets[J]. Inform and Control, 1965(8):338-353.
10
Bhakat S K.On the definition of a fuzzy subgroup[J].Fuzzy Sets and Systems,1992,51:235~241.
共引文献
115
1
王轶中.
格蕴涵代数的犹豫模糊理想格[J]
.模糊系统与数学,2023,37(5):1-9.
2
杨万才.
基于合意空间的模糊子群[J]
.应用数学,2005,18(3):471-475.
3
袁学海,冯艳萍,王岚,段瑞霞.
(■,■∨■)-模糊子群的水平子群[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2005,28(3):270-272.
被引量:3
4
段瑞霞,李敏,冯艳萍.
拟正规(■,■∨q)-模糊子群[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2005,28(4):405-407.
被引量:1
5
袁学海,姜伟,殷明娥.
(■,■∨q)-商模糊子群[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2006,29(3):257-259.
6
袁学海,包孟红.
直觉相似关系和直觉模糊子群[J]
.辽宁师范大学学报(自然科学版),2007,30(1):4-7.
7
陈敏,廖祖华.
(■,■∨-(λ,μ))-模糊子近环及其理想[J]
.数学的实践与认识,2009,39(4):225-230.
被引量:15
8
冒爱菊,廖祖华.
广义模糊双理想与广义模糊拟理想[J]
.江南大学学报(自然科学版),2009,8(1):112-115.
被引量:21
9
廖祖华,陈敏.
(∈,∈∨q_((λ,μ)))-模糊子半群和(∈,∈∨q_((λ,μ)))-模糊完全正则子半群[J]
.江南大学学报(自然科学版),2009,8(2):242-244.
被引量:33
10
王丽霞.
(∈’,∈’∨q’)-型模糊子模[J]
.江苏理工大学学报(自然科学版),1998,19(3):103-106.
同被引文献
3
1
姜大华,刘从康.关于大学生文化素质教育的几点思索[J]中国高教研究,1998(02).
2
冯文广.
试论大学科技素质教育课程的教与学[J]
.四川师范学院学报(哲学社会科学版),2000(6):95-97.
被引量:4
3
王艳红.
浅谈大学生科技素质教育[J]
.辽宁教育学院学报,2001,18(7):48-49.
被引量:6
引证文献
1
1
李军,戴永胜,孙鹏燕.
工科大学生科技实践能力提高途径探讨[J]
.石油教育,2004(2):25-28.
被引量:8
二级引证文献
8
1
唐淼.
科研实践是培养大学生科技素质的有效途径[J]
.世纪桥,2007(8):111-112.
被引量:5
2
张芝贤,孙延鹏,李丽娜,仲丛久.
产学研中大学生参研问题的思考与实践[J]
.沈阳航空工业学院学报,2009,26(B04):80-82.
3
陆建芬,李圆圆.
大学生科技创新现状分析及对策研究——以安徽某高校为例[J]
.科技创新与生产力,2011(6):56-58.
被引量:5
4
王卫平.
简析大学生科技实践活动的适宜形式与促进机制[J]
.市场周刊,2006,19(7):150-151.
5
郗芙蓉,高倩.
高校科技素质教育的通识之路探索[J]
.当代教育理论与实践,2014,6(8):95-97.
被引量:1
6
吴贵福,贾元华,刘启生.
工科大学生实践能力培养分析与研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(1):21-22.
被引量:3
7
郗芙蓉,赵靖.
通识教育视野下高校科技素质教育现状的反思[J]
.才智,2014,0(18):228-229.
8
何婧云,谭敬康.
提高大学生科技素质,构建课外科技实践体系[J]
.世纪桥,2006(11X):126-127.
1
李基永.
要重视化学教育和普通化学课程教学[J]
.大学教育科学,1999(4):16-16.
2
孟春凤.
化学教学与创造性人才培养的探讨[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2003(1):99-100.
3
陈改叶.
化学实验教学中创新能力的培养[J]
.山西教育(招生考试),2013(12):47-48.
4
叶汝强,朱裕贞,胡英.
务实求新,争创一流教学基地[J]
.化工高等教育,1998,15(4):17-20.
5
解放思想积极稳妥地搞好基地建设[J]
.化工高等教育,1998,15(4):14-16.
6
张常群,杨屹,苏建茹,郭广生,柯以侃.
深化教学改革,建设国家级一流工科化学教学基地[J]
.高等工程教育研究,2002,50(6):13-15.
被引量:2
7
蔡万玲.
高校化学实验基地建设刍议[J]
.克拉玛依学刊,2002,5(4):106-107.
8
刘振江.
试论元素化学的教学[J]
.大连教育学院学报,1995,11(Z1):105-108.
9
抓住机遇 建设一流的化学教学基地[J]
.化工高等教育,1998,15(4):28-30.
10
吴兴惠,史载锋.
计算机辅助化学实验教学[J]
.海南师范学院学报(自然科学版),2003,16(2):106-107.
被引量:2
石油教育
2000年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部