摘要
从免费师范生职前化学实验教学能力培养出发,提出以提高从教技能为目标的实验-教学相结合的三阶段实验教学模式;基于对免费师范生化学实验教学能力的调查,提出实施这种教学模式的建议,并对师范生在学习中应注意的问题进行了简要的分析。
出处
《大学化学》
CAS
2012年第3期17-21,共5页
University Chemistry
基金
教师教育课程资源建设项目
中学化学实验课题
华中师范大学教师教育创新与实践研究自选项目(985ZX17)
华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目(985ZB0404
985ZB0406)
教育部高等学校第二类特色专业建设点(师范教育类)建设(化学类)项目(TS2314)
