摘要
"常青藤"学长制是江苏师范大学信息传播学院开展学生管理工作的创新举措和重要抓手,文章分析了"常青藤"学长制的产生背景与实施过程,通过树立"常青藤"的品牌,促使学生变被动为主动,进一步提升数字化环境下高校学生教育和管理工作的效果和效度。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第7期36-38,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
教育部人文社会科学研究辅导员专项课题<数字化环境下高校辅导员能力提升研究>(项目号:10JDSZ3081)阶段性成果之一
江苏省高校辅导员专项课题<数字化生存状态下高校辅导员创新能力培养与提升研究>(项目号:2010SJB880113)阶段性成果之一
项目负责人:张立荣
主要参与者:李延延