期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语写作与思辨能力的培养
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
新时期对外语人才的培养提出了更高的要求。本文以写作教学为例,就写作教学与思辨能力培养方面进行了研究,对以后的教学提出了一些可行的方法和建议。
作者
韩奉录
机构地区
喀什师范学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2012年第7期136-137,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
英语写作
思辨能力
教师
学生
分类号
H315 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
4
共引文献
1513
同被引文献
8
引证文献
3
二级引证文献
10
参考文献
4
1
刘艳萍.
思辨能力培养与英语辩论课——一位美国教师在华教学的个案研究[J]
.外语艺术教育研究,2010,0(1):46-50.
被引量:13
2
Yeh, Stuart S. Tests worth teaching to: Constructing state-mandated tests that emphasize critical thinking [J]. Educational Researcher, 2001 (30. 9) : 12- 17.
3
文秋芳,王建卿,赵彩然,刘艳萍,王海妹.
构建我国外语类大学生思辨能力量具的理论框架[J]
.外语界,2009(1):37-43.
被引量:988
4
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量:598
二级参考文献
22
1
曾丹.
辩论法在大学英语教学中的效果探析[J]
.现代企业教育,2006(14):81-82.
被引量:3
2
彭青龙.
思辨与创新——口语课堂上的演讲、辩论初探[J]
.外语界,2000(2):39-44.
被引量:138
3
何其莘,殷桐生,黄源深,刘海平.
关于外语专业本科教育改革的若干意见[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):25-29.
被引量:598
4
文秋芳,吴彩霞.
对全国英语专业四级口语水平的评估——兼评《大纲》对口语的要求[J]
.外语教学与研究,1999,31(1):30-35.
被引量:45
5
文秋芳.
口语教学与思维能力的培养[J]
.外语教学理论与实践,1999(2):1-4.
被引量:262
6
高一虹.
外语学习木桶的“短板”——从一次失败的演讲谈起[J]
.外语教学理论与实践,1999(3):6-9.
被引量:121
7
《入世与外语专业教育》课题组.
关于高校外语专业教育体制与教学模式改革的几点思考——写在中国加入WTO之际(一)[J]
.外语界,2001(5):9-15.
被引量:122
8
王阿晶.
英语辩论是全面提高学生英语能力的有效途径[J]
.边疆经济与文化,2005(5):111-113.
被引量:6
9
文秋芳,刘润清.
从英语议论文分析大学生抽象思维特点[J]
.外国语,2006,29(2):49-58.
被引量:276
10
林崇德.
思维心理学研究的几点回顾[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2006(5):35-42.
被引量:270
共引文献
1513
1
耿鋆.
高中学术英语写作中批判性思维培养的课堂案例实证研究[J]
.中国ESP研究,2019,0(2):64-75.
被引量:2
2
王丹.
高校非通用语专业学生综合素质能力培养策略研究——基于《外国语言文学类教学质量国家标准》的思考[J]
.语言教育,2020,0(1):2-7.
被引量:5
3
刘阳红.
“一带一路”背景下大学英语教学中学生跨文化思辨能力培养[J]
.英语广场(学术研究),2020(9):49-51.
被引量:1
4
黄慧.
基于思维能力培养的商务英语视听说教学探究[J]
.校园英语,2020(49):44-46.
5
田艳萍.
英语专业本科毕业论文中思辨能力的缺失和培养途径[J]
.校园英语,2020(45):40-41.
6
陈焱.
思辨能力层级理论指导下的大学英语听说课教学设计[J]
.校园英语,2020(43):8-9.
7
李伟.
谈大学英语合作学习模式下思辨能力的培养[J]
.校园英语,2020(39):39-40.
8
张恬.
英语专业学生写作能力培养研究[J]
.校园英语,2020(38):67-68.
9
黄建敏,魏周.
引入思辨的英语专业语音课语调教学:与中国英语能力等级量表对接[J]
.校园英语,2020(33):25-26.
10
王燕.
对英语专业学生思辨能力薄弱问题的思考与对策[J]
.校园英语,2020(30):1-3.
同被引文献
8
1
文秋芳.
论外语专业研究生高层次思维能力的培养[J]
.学位与研究生教育,2008(10):29-34.
被引量:344
2
孙有中.
英语专业写作教学与思辨能力培养座谈[J]
.外语教学与研究,2011,43(4):603-608.
被引量:204
3
谭洪进,殷炳兰.
英语写作教学与学生思辨能力的培养[J]
.教学与管理(理论版),2014(2):138-140.
被引量:9
4
周玲,翟红梅,张娟,鲍诗祥.
英语写作与思辨能力的培养——基于中学英语限时作文反思日志的实证研究[J]
.牡丹江大学学报,2015,24(12):172-174.
被引量:3
5
杨艳,孙乐乐,尹静.
英语议论文写作与大学生思辨能力培养——以2015年“外研社杯”全国英语写作大赛决赛为例[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2016(3):128-130.
被引量:2
6
曹丹丹.
基于思辨能力培养的翻转课堂应用研究——以英语写作课程为例[J]
.黑龙江教育学院学报,2016,35(12):109-111.
被引量:3
7
洪丹.
英语写作课堂上学生思辨能力的培养途径研究[J]
.教育教学论坛,2017,0(24):124-125.
被引量:4
8
梁宇.
数学教育中逻辑思维能力的培养策略[J]
.教学与管理(理论版),2017(5):86-88.
被引量:13
引证文献
3
1
谭佳瑾,林芸.
雅思写作对高校学生思辨能力培养的启示[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(18):160-161.
被引量:2
2
郑雪美.
思维导图在初中英语写作教学中的应用[J]
.南北桥,2019,0(21):167-167.
被引量:1
3
彭薇.
英语写作中思辨能力的培养策略研究[J]
.中国教育学刊,2018,0(S1):79-80.
被引量:7
二级引证文献
10
1
佘佼屿.
高职英语写作教学中思辨能力培养探究[J]
.文化创新比较研究,2020,0(12):58-59.
2
王伟红.
人教版高中英语必修教材写作版块特点分析[J]
.现代中小学教育,2019,35(12):14-16.
3
徐淑燕.
我国英语写作策略研究的文献计量可视化分析[J]
.昌吉学院学报,2019,0(6):80-86.
4
李永宏.
高中生英语写作现状及应对策略研究[J]
.科教导刊,2020(9):154-155.
5
仝亚茹,解冰.
《基于学生核心素养的英语学科能力研究》评介[J]
.基础外语教育,2020,22(3):101-106.
6
王小梅.
高职院校中外合作办学项目雅思写作教学探究[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(12):185-186.
7
张秋桂.
浅析思维导图在初中英语读后写作教学中的运用[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(24):16-17.
8
王馨蔚.
基于深度学习的高中英语单元整合写作教学[J]
.中学生英语,2021(8):52-53.
被引量:1
9
蔡红玉,郭石磊,姬振亭.
高校英语专业学生议论文写作中思辨能力的培养研究[J]
.兵团教育学院学报,2022,32(3):64-69.
10
宋博.
英语议论文写作任务对大学生思辨能力表现的影响[J]
.海外英语,2023(11):109-113.
1
吴雪花.
从英汉文化差异看动物词的误译[J]
.南京工业职业技术学院学报,2008,8(3):67-68.
被引量:1
2
孙壮岩.
浅谈英语阅读教学[J]
.中国校外教育(上旬),2008,0(S1):1617-1617.
3
倪春蓉.
浅谈大学英语教育中跨文化意识的培养[J]
.品牌(理论月刊),2011(4):83-83.
4
方云.
大学英语教学中学生思辨能力的培养[J]
.才智,2014,0(31):151-151.
被引量:1
5
王亚平.
浅谈非英语专业学生的英语语感培养[J]
.昌吉学院学报,2006(3):67-69.
被引量:2
6
王玉清.
试论大学英语教学的文化导入[J]
.牡丹江大学学报,2007,16(6):140-141.
7
斯婉青.
试论英语交际能力的提高[J]
.广西商业高等专科学校学报,1998,15(3):69-71.
被引量:1
8
曹筱萍,龚齐珍.
试论大学英语教学中存在的问题及对策[J]
.江西电力职工大学学报,2003,16(1):54-55.
被引量:2
9
邓琳超.
大学英语的课堂提问与思辨能力的培养[J]
.文教资料,2015(20):178-179.
10
林添湖.
对国际商务英语教学的三点思辨[J]
.国际商务研究,2004,25(1):57-61.
被引量:60
吉林广播电视大学学报
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部