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关于大学少年班超常教育的理性思考 被引量:6

A Review on the Rationale of the Education of Juvenile University Students
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摘要 少年班作为我国一种独特的超常教育形式 ,在创办的二十年里取得了显著的成就 ,但作为新生事物 ,它也受到了来自社会各方面的质疑。本文就少年班的存废问题提出了理性的思考 ,认为这种教育形式符合因材施教的教育原则和公平民主的现代教育理念 ,是非常重要和必要的 ,但鉴于少年班幼稚的一面 。 A lot has been achieved regarding the special educational development of juvenile university studets,since it began about twenty years ago.But as a newly emerging area,it has been questioned by different sectors of the society.This thesis is written to consider whether the classes for juvenile university students should remain.It is belived that the education form is consistent with the principle of teaching students in accordance with their aptitude and the modern educational concepts of equity and democracy.Special education is therefore important and necessary.On the other hand,the super education form is still immature,so the development of it involves the attention and support of the public.
作者 姚本先
出处 《中国特殊教育》 CSSCI 2000年第2期20-22,共3页 Chinese Journal of Special Education
关键词 超常教育 少年班 大学 super education the classes for juvenile university students
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献29

  • 1团体著者,怎样培养超常儿童,1987年
  • 2查子秀,心理学报,1986年,2期,123页
  • 3周林,心理学报,1986年,4期,388页
  • 4李仲涟,湖北师范学院学报,1984年,1期,93页
  • 5王骧业,青海心理学会通讯,1984年,8期
  • 6洪德厚,心理科学通讯,1984年,2期
  • 7查子秀,心理学报,1984年,4期,373页
  • 8团体著者,智蕾初绽.超常儿童追踪研究专集,1983年
  • 9刘范,儿童心理与教育心理,1980年,4期
  • 10孙燕,儿童超常发展之探秘,1998年

共引文献21

同被引文献47

引证文献6

二级引证文献30

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