摘要
医学微生物学是一门重要的医学基础学科,是连接基础医学与临床医学的桥梁。中医药高等院校的学生,普遍反映的问题是该学科知识量大、内容繁杂、比较枯燥,并且与中医药的关系不大等。采用多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣;利用多媒体教学,强化课堂教学效果;及时更新知识,加强与临床尤其是中医临床的联系;让学生积极地参与到教学活动中来,变被动学习为主动学习,为培养适应现代化建设的高素质人才打下良好基础。
出处
《中医药管理杂志》
2012年第6期546-547,共2页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management