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坚持目标教学 全面提高教学质量

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摘要 目标教学大体程序是制定目标→展示目标→实施目标→反馈矫正→达到目标。它不仅具有达标程度准确性 ,信息反馈及时性 ,而且 ,可以克服教学盲目性 ,保证补救和矫正的有效性。同时 ,便于教学部门检查工作等特点。因而在实践中 。
作者 蔡志远
机构地区 朔州农校
出处 《太原教育学院学报》 2000年第1期84-85,共2页 Journal of Taiyuan Institute of Education
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