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浅谈激励学生主动参与学习过程的策略

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作者 吴链洛
机构地区 连江县凤城中心小学
出处 《福建教学研究》 2000年第6期34-34,共1页
关键词 小学 数学教学 学生 学习过程 自主学习
分类号 G623.502 [文化科学—教育学]
福建教学研究
2000年 第6期

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