欠发达地区思想品德学科组长专业发展现状研究

教师专业发展是指教师个体在其整个职业生涯中，依托专业知识，通过专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，不断增长专业能力的过程。思想品德学科组长是科组建设的负责人，是学校教学计划的执行者、科组教研活动的组织者和科组教师专业发展的引领者。因此，在专业发展方面，学科组长除了应具有普通思想品德教师所具有的特征外，还应具有学科组长专业发展的特征。