＂2012年复习课设计示例大家评＂点评拾萃——联、变、用、问：复习课教学设计的四个抓手

1《一次函数及其应用》的亮点分析 1．1广“联”系。帮助学生完善知识网络 认清复习内容在初中数学乃至中学数学中的地位和作用，把握好中考要求，使教学设计具有整体性．教学目标定位准确，学情分析到位，使教学设计有的放矢．基于这样的理念把握“一次函数”的教学要义，分析“一次函数”与哪些知识有“瞻前顾后”的关系，不仅注重知识块内各知识点间的联系，更注重知识块之间的联系；不仅分析知识点间的相互联系，还分析所承载的数学思想方法．