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与中点有关的辅助线添加初探被引量：1

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摘要学之道，在于悟；教之道，在于度．因需要而添，为还原特殊图形而画，只有展示思维过程，辅助线才不会变得神秘．所谓的技巧，不过是图形本质的外显罢了，过于追求崇拜，反而会丢失其本源，将解题陷于模式．

作者高媛

机构地区北京市第十三中学分校

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2012年第7期52-54,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词辅助线中点特殊图形思维过程还原

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2012年第7期

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