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高职院校开设经济数学实验课程的探索与实践
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1
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摘要
经济数学实验课程要处理好"两个均衡",形成微积分应用、经济应用数学、经济数学实验案例三个模块;教学案例的设计要遵循目的性、适度性、应用性和开放性的原则;实行学生动手、倡导协作、综合考核的教学模式。
作者
汪荣伟
机构地区
台州职业技术学院
出处
《黑河学刊》
2012年第3期156-157,共2页
Heihe Journal
关键词
数学实验
内容模块
经济案例
教学模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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