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朗读剧:日本品德课程与教学的有效策略

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摘要当前,基于生活德育的基本理念,我国的品德教材改革开始淡化传统的故事教学,尤其是文本故事的教学,转而偏爱和倡导源自学生生活实际的情境化范例教学。然而,日本的德育教材（道德读本）则依然十分重视高质量文本素材的开发,

作者郭雯霞

机构地区人民教育出版社课程教材研究所综合文科室

出处《中小学德育》 2012年第7期22-25,共4页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

关键词范例教学品德日本课程朗读教材改革生活实际德育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中小学德育

2012年第7期

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