摘要
长期以来,思想政治课教师往往忽视了教学目标的设计问题。教学目标的设计是教学活动的依据,也是教学测量与评估的依据,对教与学起着重要的导向作用。在新课程背景下,思想政治课教师应关注教学目标设计存在的问题,准备把握设计教学目标的关键点,科学设计教学目标。
出处
《中小学德育》
2012年第7期37-39,36,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
广东省教育科研“十一五”规划课题“初中思想品德课和高中思想政治课学业质量评价标准的研究”(课题编号:2010tjk247)阶段性成果
