期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术教学中的本土资源整合研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术课程的主要任务就是要把学生培养成具有一定信息素养的人。要培养学生的信息素养,就需要让学生经历信息的选择、获取、识别、加工、处理、传递等过程。通过资源整合,结合社会性实践活动,可以全面培养学生的创新意识和信息素养。本文就初中信息技术教学中的本土资源整合研究展开探索。
作者
叶伟英
机构地区
广东省东莞市大岭山中学
出处
《教育信息技术》
2012年第7期45-47,共3页
Educational Information Technology
关键词
信息技术
教学
信息素养
本土资源
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
2
1
焦德祥.
感悟信息技术教学中问题情境的创设[J]
.大观周刊,2011(18):254-254.
被引量:2
2
郑艳芳.
高中信息技术课问题情景法教学探索[J]
.神州,2011(08X):201-201.
被引量:2
共引文献
2
1
任明扣.
高中信息技术教学中情景创设的策略探微[J]
.当代教育理论与实践,2013,5(1):20-22.
被引量:7
2
吴迪.
信息技术教学中问题情境的创设探究[J]
.教育信息化论坛,2022,6(2):40-42.
被引量:1
同被引文献
1
1
肖琴.
浅谈初中信息技术与学科知识的整合[J]
.试题与研究(教学论坛),2013(27):85-85.
被引量:1
引证文献
1
1
范士威.
分层,多变,整合——谈初中信息技术课后作业的设计与编排[J]
.考试周刊,2016,0(15):116-116.
被引量:2
二级引证文献
2
1
何春霞.
“双减”背景下初中信息技术教学策略研究[J]
.求知导刊,2022(8):26-28.
2
刘冬云.
初中信息技术个性化作业的设计策略[J]
.教育界,2023(23):29-31.
1
王清莹.
挖掘本土资源 构建校本课程[J]
.福建教育研究(综合版)(B),2012(3):17-17.
2
周蕾.
开发利用本土教育资源,培养幼儿学习品质[J]
.文教资料,2013(13):171-172.
3
吕耀怀.
网络伦理:本土资源与全球性道德共识[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2005,7(3):1-3.
被引量:1
4
新能源利用专家维斯塔斯与力克中国合作[J]
.中外缝制设备,2008(4):30-30.
5
李德松.
小议数学教学中的新窗口[J]
.成才之路,2009(16):58-58.
6
丁淑君.
充分发挥法律文化在加强法治建设中的作用[J]
.黑龙江科技信息,2008(24):87-87.
7
叶毅凌.
探究通用技术中三视图与实践项目相结合的教学策略[J]
.大东方,2015,0(12):273-274.
被引量:1
8
徐红英.
巧用多媒体 提高课堂效率[J]
.新课程,2016,0(4):156-156.
9
汪艳.
学生回答问题注重“四说”[J]
.未来英才,2014,0(10):150-150.
10
韩恭恩.
浅谈VB语言中循环结构教学方法[J]
.中小学电教(下),2011(7):23-23.
教育信息技术
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部