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小学数学教学培养学生形象思维能力浅探
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摘要
在小学数学教学中 ,既要重视学生抽象逻辑思维能力的培养 ,还应重视学生形象思维能力的培养。两种思维和谐发展 ,才能有效地发展学生智力。文章论述了“充分感知 ,丰富表象”、“联系生活实际”、“调用表象储存”、“加强数形结合”、“合理创造想象”
作者
张庆华
机构地区
江苏油田第二小学
出处
《石油教育》
2000年第8期57-58,共2页
Petroleum Education
关键词
小学生
数学教学
形象思维能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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