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城乡结合部中小学教师专业发展问题探析
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摘要
由于种种原因,城乡结合部中小学教师专业发展良莠不齐,整体水平不高。提高这一特殊教师群体的专业发展水平,是实现教育均衡发展,体现教育公平的重要举措,也是目前我国中小学教育急需解决的热点和难点问题。
作者
周文梅
机构地区
河南省周口职业技术学院
出处
《教学与管理(理论版)》
2012年第7期48-50,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2010年度河南省政府决策研究招标课题<城乡结合部中小学的困境与发展出路研究>(编号:B828)的阶段成果之一
关键词
教师专业发展
中小学教育
城乡结合部
教育均衡发展
教师群体
教育公平
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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教学与管理(理论版)
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