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城乡结合部中小学教师专业发展问题探析 被引量:1

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摘要 由于种种原因,城乡结合部中小学教师专业发展良莠不齐,整体水平不高。提高这一特殊教师群体的专业发展水平,是实现教育均衡发展,体现教育公平的重要举措,也是目前我国中小学教育急需解决的热点和难点问题。
作者 周文梅
出处 《教学与管理(理论版)》 2012年第7期48-50,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 2010年度河南省政府决策研究招标课题<城乡结合部中小学的困境与发展出路研究>(编号:B828)的阶段成果之一
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