新课程背景下城市初中教师工作焦虑调查研究

一、问题提出 教师工作焦虑是指教师在教育教学工作中所表现出来的忧虑、恐惧和焦灼不安的情绪反应。心理学研究表明，焦虑是一种有用的情绪，没有它，人们做事会缺乏动力，但如果焦虑程度过高，就会对环境中各种威胁产生不适当的反应。同样，适度的教师工作焦虑对教师教育教学工作能够起到较好的促进作用，然而，过度的焦虑则会成为一种严重影响教师身心健康和工作、生活质量的重要因素。