利用家访进行特殊方式的教育
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1于德龙.设置科学有效的教学目标[J].语文教学通讯（初中）（B）,2015(2):39-41.
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2许贵香.在班会活动中走进学生的世界[J].考试周刊,2015,0(38):186-186.
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3钱敏.如何促使学生形成积极的学习风格[J].上海教育,2007(12A):60-60.
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4朱立元.美育与人生[J].美育学刊,2012,3(1):1-4. 被引量：15
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5焦培元.新理念下对班会课的思考[J].试题与研究（教学论坛）,2016(35):25-25.
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6谭金维,路宏.实施班会互动 开展自我教育[J].中国体卫艺教育,2010(5):44-44.
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7李丽洁.初中数学分层教学探索[J].科技咨询导报,2007(11):218-218. 被引量：19
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8蔺华.在班会中开展沟通与自我批评的意义[J].信息教研周刊,2013(1):101-101.
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9梁占芳.沟通与反思在班会中的意义[J].读写算（教育导刊）,2013(13):119-119.
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10蔺华.在班会中开展沟通与自我批评的意义[J].信息教研周刊,2013(2):117-117.
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