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建立引领机制 搭建活动平台——农村学校实施校本教研的有效策略
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摘要
校本教研是新课程理念下学校最基本,也是最重要的教研方式之一。学校,特别是农村学校,如何有效地开展校本教研值得探究。笔者通过实践体验和理性思考认为,切实建立教研引领机制,积极搭建教研活动平台,是农村学校实施校本教研的有效策略。
作者
王汉宗
蒙国安
机构地区
西吉县第一中学
西吉县教研室
出处
《宁夏教育》
2012年第7期70-70,共1页
Ningxia Education
关键词
校本教研
农村学校
引领机制
有效策略
活动平台
课程理念
教研方式
实践体验
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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