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儿童钢琴教学中的游戏教学初探
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摘要
钢琴这门课程的显著特点,在于它的实践性、技巧性以及独立性等方面的要求都要比其他学科要求严格。对于儿童来说,其年龄小,记忆力、想象力以及思维能力和语育表达能力都处在初步发展阶段,在这一时期引导他们学习钢琴并加以有针对性的指导和训练。
作者
彭荣
机构地区
湖南师范大学教育抖学学院
出处
《音乐教育与创作》
2012年第7期11-13,共3页
关键词
钢琴教学
游戏教学
儿童
其他学科
表达能力
思维能力
独立性
技巧性
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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音乐教育与创作
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