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小学生数学语言的培养之我见
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摘要
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.
作者
陈建红
机构地区
江苏省张家港市金港中心小学
出处
《基础教育论坛》
2012年第8期62-62,共1页
关键词
数学语言
小学生
培养
数学学习活动
数学思维活动
数学知识
学生思维
条理性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
基础教育论坛
2012年 第8期
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