师资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响——以梧州市区为例

新课改以来,全国各地围绕改革内容开展了各种教师培训,全面推进素质教育,进行基础教育课程的改革,梧州市地方政府和教育部门也在积极努力参与课改,提高地方教学水平。但课改的关键在人,教师是新课改的一线人员,因此要进行成功的地方新课改,就要首先了解当地的师资结构状况,然后有针对性地加强地方的师资培训。本文将以梧州市区五所高中为例,分析师资结构中存在的问题,探讨师资结构对高中英语教师新课改培训方法的影响。