期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
英语“有声作业”探究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
列宁认为语言是人类最重要的交际工具,英语学习者必须能够开口说英语。有声作业是培养学生开口说英语的最好办法,是学好英语不可缺少的一环,避免哑巴英语的怪现象。传统的书面作业比较单调、枯燥,学生做多了会产生惰性,造成学习效果不佳。有声作业刚好弥补了这些不足,调动了学生的学习积极性,提高学生开口说的能力。本文着重对有声作业进行探讨,希望对当前的英语教学有所帮助。
作者
徐方向
机构地区
江苏省阜宁高等师范学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第8期164-165,共2页
English Square
关键词
传统作业
有声作业
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘杰.
浅谈职业技术学院英语有声作业立体化模式[J]
.学理论,2008(20):80-81.
被引量:1
2
浮根成.
有声作业与听力教学[J]
.语言教学与研究,1997(3):38-43.
被引量:14
3
黄国营主编.英语教育学[M]. 江西教育出版社, 1997
共引文献
13
1
李红兵.
如何提高英译汉翻音技巧[J]
.山西师大学报(社会科学版),2012,39(S1):141-142.
2
莫莉莉.
论英语听力教学的参与要素及其功能[J]
.解放军外国语学院学报,1999,22(6):69-71.
被引量:10
3
侯创创.
初级中亚留学生汉语听力难点分析[J]
.成功,2007(12):199-199.
4
刘颂浩.
对外汉语听力教学研究述评[J]
.世界汉语教学,2001,15(1):93-107.
被引量:66
5
李春苗,王强.
听力技巧在汉语教学中的应用[J]
.和田师范专科学校学报,2008,28(3):111-112.
被引量:1
6
李金花.
影视片段在汉语专业听力教学的应用[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(4):228-228.
被引量:3
7
李红印.
汉语听力教学新论[J]
.南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学),2000,37(5):154-159.
被引量:43
8
闫丽萍.
《汉语多功能训练》教学浅议[J]
.伊犁教育学院学报,1999,12(1):36-41.
被引量:1
9
贺正全.
英语声像作业对提高护生听说能力效果的研究[J]
.护理学报,2015,22(23):20-23.
被引量:2
10
冯旭彤.
有声作业在高校外语听力教学中的应用模式探索[J]
.海外英语,2019(8):148-149.
同被引文献
5
1
王亚鹏.
小学英语口语作业的评价要“有声”胜“无声”[J]
.教书育人(教师新概念),2013(3):46-46.
被引量:2
2
金莉莉.
语感教学,引领小学英语教学新起点[J]
.新课程导学(上旬刊),2015,0(3):58-58.
被引量:1
3
霍叶敏.
小学英语课后作业的有效布置之我见[J]
.学周刊(中旬),2016(4):197-198.
被引量:11
4
蒋庚才.
小学生英语语感培养的途径及原则[J]
.科学咨询,2016,0(20):89-90.
被引量:3
5
邓燕萍.
语感教学法的课堂教学模式探析[J]
.惠州学院学报,2003,23(1):96-100.
被引量:9
引证文献
3
1
何丹秋.
生本视域下小学英语有声作业的不足及完善策略[J]
.文理导航,2017(12):57-58.
2
叶丽红.
巧设有声作业 培养英语语感[J]
.校园英语,2018,0(39):194-194.
3
邓瑞娟.
优化有声作业,培养学生语感[J]
.教育观察,2016,5(8X):106-107.
1
刘静.
有声作业在职校英语教学中的应用[J]
.才智,2014,0(3):92-92.
2
范云丽.
有声作业在初中英语教学中的应用[J]
.中学生英语(中旬刊),2014(10):9-10.
3
周小倩.
谈英语专业的听力训练[J]
.鞍山师范学院学报,1998(3):32-35.
4
浮根成.
有声作业与听力教学[J]
.语言教学与研究,1997(3):38-43.
被引量:14
5
储惠娅.
中职学生英语口语能力训练的教学实践[J]
.经济视野,2014(3).
6
蓝健.
探究如何提高初中英语教学中口语训练方法[J]
.中学生英语(中旬刊),2015,0(1):90-90.
7
杨非.
《新思维大学英语口语教程》课堂活动设计[J]
.考试周刊,2007(47):36-37.
8
刘德永.
以录音作业促进英语口语教学的尝试[J]
.成功,2008(7):123-123.
9
杨静文.
从隐喻看语言变化中经济性和冗余性的平衡[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2008,30(z1):254-256.
被引量:2
10
龚维国.
“给力”与省力:论隐喻的经济原则[J]
.吉林省教育学院学报,2012,28(12):120-121.
英语广场(学术研究)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部