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初中英语有效性任务型教学之我见
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摘要
任务型教学是优化课程教学过程以及方法的重要模式,也是增强学生语言学习体验的重要途径。关注任务教学的有效性,能够更好发挥学生学习主体地位和作用,培养学生合作探究和综合表达运用能力。通过有效性任务教学运用,能够更好深化教学过程,激活学生语言学习思维和潜能。
作者
杨献武
机构地区
江苏省扬州市宝应县广洋湖中心初中
出处
《英语广场(学术研究)》
2012年第8期168-168,共1页
English Square
关键词
初中英语
任务教学
有效性
分类号
H319 [语言文字—英语]
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英语广场(学术研究)
2012年 第8期
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