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半工半读是发展职教的有效形式
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摘要
很多家庭贫困的学生上不起职业学校一直是制约职业教育发展的重要因素之一。而半工半读制度给这些孩子带来了不一样的人生。
作者
李方
出处
《西北职教》
2011年第2期33-33,共1页
关键词
半工半读
有效形式
职教
职业教育发展
职业学校
家庭贫困
学生
孩子
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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