国际班别掉进“中国化”陷阱

在一个国际教育交流论坛上，一位高中校长对目前高中国际班出现的“中国式”办学十分担忧，他担心这种急功近利的办学，不但没有吸收国际课程体系的精华，给予学生充分的课程选择权，发展学生的个性，而且会消解了国际课程对我国中学教育的促进作用。