保护生物学教学中素质教育实践路径探析

素质教育是以全面提高人的素质为目的,加强素质教育是社会发展对高等教育的要求,也是我国高等教育改革发展的必然方向。在保护生物学的课程教学中,针对目前大学生普遍存在的综合素质缺陷(如社会责任感欠缺、道德意志薄弱、知识及能力结构不完善、价值取向存在偏差等)的现实,教育者要有的放矢,不断加强大学生的素质教育。