案例教学法在初中思想政治课教学中的应用研究

一、案例教学法概述 案例教学法起源于1920年代，由美国哈佛商学院（Harvard BusinessSch∞1）所倡导，当时是采取一种很独特的案例型式的教学，这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件，透过此种方式洧助于培养和发展学生主动参与课堂讨论，实施之后，颇具缋效。这种案例教学法到了1980年代，才受到师资培育的重视，尤其是1986年美国卡内基小组（Came百eTaskF0rce）提出《准备就绪的国家：二十一世纪的教师》（ANat．0nPrepared：Teachers for the 21st Century）的报告书中，特别推荐案例教学法在师资培育课程的价值，并将其视为一种相当有效的教学模式，而国内教育界开始探究案例教学法，则是1990年代以后之事。