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激发学生学习生物兴趣初探
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摘要
学习生物的兴趣不是一般好奇式短暂的兴趣,而是持久的情趣和志趣。而这种兴趣的形成,需要我们第一线的教师充分发掘教材、生活,巧妙利用各种有效教学方法和手段,不断的引导与强化。
作者
陈林
机构地区
江苏省金湖县塔集中心初中
出处
《学生之友(最作文)》
2012年第12期2-2,共1页
关键词
生物
学习
学生
激发
教学方法
好奇
教材
教师
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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学生之友(最作文)
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