数学“合作式”课堂教学模式的构建

新课程理念突出以生为本，突显学生在学习过程中的主体地位，强调了合作式学习的重要性。如，《数学课程标准》中指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”在苏教版教材的编写中，也突出了合作式学习的特点。在这样的背景下，笔者也在教学实践的过程中试图构建“合作式”课堂教学模式，以期改变学生以接受为主的现状，养成良好的合作探究习惯，使数学思维和数学能力得到全面的发展。