数学教学中的情境创设研究

经常听到学生这样评价数学：数学是枯燥的，缺少趣味性，让人昏昏欲睡。这种观点虽然比较偏激，但至少从一个侧面反映了过去相当长的一段时间里，我国中学数学教学的负面状况。其实，生活是美的，而生活中因为有了数学就变得更美。为什么学生没此感觉呢？除了教材的原因外，作为数学教师，应反思一下自己的教学，有必要重新设计数学教学流程，尤其在创设数学教学情境方面。德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你都难以下咽。