怎样提高学生学习历史的积极性

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摘要我国古代教育学家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代心理学家布鲁斯纳说：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣。”因此，历史教师要对历史课的内容进行精细加工和处理，选择最能刺激学生学习兴趣的教学内容、方式和手段，并运用抑扬顿挫的教学语言，把静态的历史课堂变为动态的历史课堂。我们历史教师实施怎样的教学策略才能使自己的课堂活泼生动、趣味横生，从而提高学生学习历史的积极性呢？

作者史彩芹

机构地区河南省孟津县第一高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2012年第16期17-17,共1页

关键词历史课堂学习兴趣学生极性好之者不如乐之者历史教师教学内容教育学家

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2012年第16期

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