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浅谈新课改背景下化学课堂教学设计的作用
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摘要
新课改背景下优化化学课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除了要看我们化学教师本身的素质外,还取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。
作者
毛利慧
机构地区
河南省荥阳市第一初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第16期41-41,共1页
关键词
新课改
化学教学
化学课堂
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
2012年 第16期
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