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小学作文先导教学改革探究
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摘要
作文先导教学改革以培养小学生自能作文为目标,在小学低年级提前对学生进行说话和写话训练,激发学生学习兴趣,加强课内外作文学习指导,促使学生从口头语言向书面语言转变,全面培养学生口头表达能力、句子和片断作文的书写能力,解决低年级与中高年级作文训练衔接不好,造成学生怕写和写不好作文的问题。
作者
杨欣
机构地区
河南省宁陵县第二实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第16期71-71,共1页
关键词
小学作文
教学改革
学生口头表达能力
小学低年级
小学生
自能作文
写话训练
学习兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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