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注重情感教学,优化体育教学效益
被引量:
1
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摘要
情感是个体对客观世界是否符合自己需要而产生的内心的态度体验。心那学理论告诉我们:情感是影响学生学刊的重要因素。在体育教学中同样如此,我们体育教师在平时的教学中,不仅要给学生传授体育保健知识和运动技能,提高学生的体育素养,更应注重对学生进行情感教育。
作者
李海燕
机构地区
江苏省淮安市袁集乡初级中学
出处
《文理导航》
2012年第21期95-95,共1页
关键词
情感教学
体育教学
教学效益
优化
体育保健知识
态度体验
客观世界
体育教师
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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